1. Представление обложки журнала.

Звучит мелодия песни «Большой собачий секрет»

Ведущий:

Внимание! Внимание! Представляем устный журнал «Наши друзья». Это журнал для любителей собак. Его девизом являются слова Антуана де Сент-Экзюпери : «Ты всегда в ответе за того, кого приручил!»

 2. Кто ты, собака?

Открываем первую страницу журнала – «Кто ты, собака?»

Выходит группа ребят с книгами. Примерами из художественной литературы они доказывают, что собака умна, эмоциональна, предана человеку, самоотверженна.

Ученик 1:

Как произошло первое знакомство?

Первобытные племена первой приручили собаку. Люди и волки жили рядом и добывали себе пропитание одним способом – охотой. Волки стремились держаться ближе к людям в расчете на свою долю добычи, в случае удачной схватки человека с крупным зверем. Предки собак как бы сами пришли к человеку. Человек быстро понял, что, кроме мяса, у волка есть одно еще очень ценное качество- будучи прирученным, он может быть хорошим помощником на охоте. Собака оказала огромную услугу в начале становления человечества. Поэтому не случайно говорят, что «собака вывела человека в люди».

Ученик 2:

Никакое другое животное на земном шаре не пользуется таким уважением, дружбой и любовью со стороны человека, как заслужила себе собака. Так сказано в книге Брэма «Жизнь животных».

Почему это так?

 Собака – одно из первых животных, которых приручил человек. Она многие века постоянно шла рядом с человеком, и за долгий срок жизни около человека приобрела нечто от человеческой души.

Ученик 3 :

 Исследователь Севера Амундсен так сказал о собаке: «Трудно найти животное, в большой степени умеющее выражать свои чувства, чем собака. Радость, грусть, благодарность и даже угрызения совести – все можно прочесть в ее глазах. Мы, люди, напрасно думаем, что нам одним присуща способность выражать свои чувства. Может быть, это правда. Но взгляните в собачьи глаза! Вы увидите в них то же, что и в человеческих. В сущности, у собак определенно есть то, что мы называем душой.»

3. Любящие нас больше, чем самих себя.

 Ведущий:

Названием второй страницы нашего журнала являются слова о собаках Чарльза Дарвина.

В честь верных «собачьих сердец» во многих странах поставлены памятники собакам.

 Ученик 4:

Памятники ставят героям. Сенбернар Барри был героем. В Париже был поставлен памятник «святым собакам» - сенбернарам, спасшим во время снежных заносов в Альпах 40 человек. Памятник собакам- поводырям стоит на территории Берлинского зоопарка. В Санкт-Петербурге сооружен памятник собаке, служащей науке. В Италии стоит памятник великой верности – псу Верному, который 14 лет каждый вечер упорно ходил к автобусной остановке встречать хозяина, убитого на войне.

 Ведущий 1:

Примеров собачьей преданности, верности можно назвать еще много. Только собака может умереть на могиле своего хозяина от тоски и горя. Только она любит человека так беззаветно и преданно.

 Ведущий 2:

Человек и собака – это история человеческого сердца. Человек несет ответственность за своего четвероногого друга, делаясь при этом лучше, добрее, искреннее.

 4. Представляем друга.

Ребята рассказывают о своих домашних любимцах, показывают фотографии собак. Зачитываются сочинения детей.

 5. Поэтическая страница.

Дети читают стихотворения.

 Глаза покинутой собаки мне снятся ночью… Как тут быть?

Ее обидеть может всякий и даже попросту убить.

Для комнатных нужна порода, а для дворовых – злобный нрав.

Ее обидела природа, достоинств этих ей не дав.

Хозяева прогнали прочь,

И я не в силах ей помочь!

 В моей квартире коммунальной она помехой будет всем.

Но плач ее призывный, дальний мне душу вымотал совсем!

И вот настойчиво и глупо я всех прошу, забыв покой:

- Плесните ей немножко супу! Погладьте ласковой рукой!

Хоть на часок пустите в сени! Пускай погреется она!

Она поймет, она оценит, до смерти будет вам верна!

Пусть человек добрее будет! Не прихоть это, не пустяк.

Внимательней вглядитесь, люди, в глаза покинутых собак.

 6. О чем попросила бы собака, если б умела говорить.

Уч-ся зачитывают от рывки из мини- сочинений на обозначенную тему.

 6. Вести с улицы.

Звучит мелодия.

 В последнее время на улицах нашей станицы бродит большое количество бездомных собак. Бездомная собака- брошенный друг Друг, которого предали и довели до озлобления и отчаяния. Не обижайте таких собак. Накормите их.

7. Игровая страница.

 Ребятам раздаются конверты с описанием породы собаки. Дети должны отгадать эту породу. Затеем проверяют себя.

 Учитель:

Собака – уникальное животное, способное к сложным взаимоотношениям не только со своими сородичами, но и с человеком. Чтобы постичь душу собаки, нужно хорошо знать, что для нее важно в окружающем мире, какую роль в ее жизни играет хозяин, чего она ждет от него и что сама может ему дать. Сегодня на классном часе мы попытались понять «самое замечательное и совершенное животное». Все сказанное вами доказывает вашу любовь к собакам, своим и чужим, знакомым и незнакомым. Это значит, что вы вырастете добрыми и отзывчивыми людьми . а это главное в жизни.

Звучит песня « Не дразните собак».